內容摘要：藝術教育是素質教育當中很重要的一部分,它可以改善兒童外在的美觀，豐富精神世界，提升創新能力，最終達到全面發展的目標。在別的教育領域也是至關重要的。舞蹈就是通過人的動作所呈現出的一種藝術，但是并不局限于個人的動作。我國舞蹈教育對相關的理論進行傳授的同時也進一步推動教學實踐。因此，本文將針對龍泉驛區的幼兒中國舞蹈教育現狀展開研究，以教育、美學、兒童心理等理論依據，觀察當地幼兒中國舞教育現狀，分析當前教育現狀特點與人才培養方向的關聯及當地存在的問題，肯定龍泉驛區幼兒中國舞教育中好的部分，發現在成都龍泉驛區的中國舞蹈教育中，存在對幼兒舞蹈教育的誤解、缺乏合理性、教學配置的標準化等問題。缺乏幼兒舞蹈指導的靈活性和教師舞蹈專業質量不均的質量?？紤]到這些問題，提出了合理而有益的建議。 

關鍵詞：中國舞；幼兒；教育教學

目錄

內容摘要

Abstract

一、 幼兒舞蹈概述-3

（一） 幼兒中國舞的概念-3

（二）幼兒中國舞教育的價值-3

二、龍泉驛區幼兒中國舞教育發展現狀-4

（一） 我國幼兒舞蹈教育發展的要求-4

（二）龍泉驛區幼兒中國舞教育發展現狀分析-5

三、龍泉驛區幼兒中國舞教育存在的問題-10

（一）幼兒舞蹈教學認識存在偏差-10

（二）教學安排缺乏合理性、規范性-10

（三）幼兒舞蹈教學方法缺乏靈活性-11

（四）教師舞蹈專業素質良莠不齊-12

四、促進龍泉驛區幼兒中國舞教育發展的策略-13

（一） 加強舞蹈教育的普及性-13

（二） 開展中國舞興趣培訓班-13

（三）設計靈活多樣的教學方式-14

（四） 提升教資的綜合素質-15

結論-15

參考文獻-17