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      淺談小學素質教育舞蹈課的實施路徑.docx

      資料分類:音樂舞蹈論文 上傳會員:獨角魚 更新時間:2023-11-01
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      摘要:素質教育舞蹈是圍繞著“觀察模仿、即興表演、交流合作、創造求新、綜合融化”五項能力培養的一種綜合性教育,它適應孩子的天性,更容易被少兒所接受,使其樹立正確的價值觀和人生觀,強化身體素質,創新思維能力。素質教育舞蹈課是打破了傳統舞蹈教育模式的一種普及型的舞蹈美育,而小學作為普及素質教育舞蹈的重要階段,在此開展素質教育舞蹈課是有必要的。本文講述了素質教育舞蹈課在我國教育環境下的存在的意義,對小學生階段的學生培養的重要性。剖析了我國當前素質教育舞蹈的現狀,發現其問題,基于素質教育的三大理念,提出了具體實施小學素質教育舞蹈課的路徑:將思想觀念從應試教育轉變到素質教育,將傳統的教學方式更新,加強教師隊伍的建設以及創新教學內容。

      關鍵詞:素質教育 舞蹈課 小學課程 實施路徑

       

      目錄

      內容摘要

      Abstract

      一、素質教育舞蹈課的理念與開設的意義-1

      (一)素質教育舞蹈課的三大理念-1

      (二)開設素質教育舞蹈課的意義-3

      二、素質教育舞蹈課開展現狀及存在的問題-4

      (一)小學素質教育的現狀-4

      (二)素質教育舞蹈課存在的問題-4

      (1)社會重視程度不足-5

      (2)學生學習興趣不足-5

      (3)學校師資力量不足-5

      三、小學素質教育舞蹈課的實施路徑-6

      (一)扭轉思想觀念-6

      (二)開展多元化教學方式-7

      (三)加強教師隊伍的建設-7

      (四)靈活性的課堂組織形式-8

      結語-9

      參考文獻-10

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      最新評論
      上傳會員 獨角魚 對本文的描述:對于專業院校的學生來說,他們必須每天花費大量的時間進行舞蹈技能的訓練,為了培養技能使之成為習慣。而素質教育舞蹈課并非是將技能作為主體,而是以培養學生素質為目的的。......
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