摘要：本活動設計以幼兒的興趣為出發點，以操作簡便，讓幼兒邊玩邊學的“吹畫”作畫方式為主題，對大班幼兒美術活動設計進行一定的嘗試。本研究主要采取行動研究法和作品分析法，通過欣賞吹畫作品、探索吹畫工具、探索吹畫方法、鼓勵大膽想象創作吹畫、交流評價吹畫、創造更美的吹畫作品六個過程的活動設計來進行研究，美術活動以探索體驗式的教學理念為開展方式進行，從中反思總結實踐嘗試。

本活動設計一共分為四個部分：首先，收集有關的文獻資料，確定此次活動設計是以體驗式的教學理念為開展方式的美術活動。其次，選取大班幼兒為本次活動設計的研究對象。制定符合該年齡段幼兒特點的活動計劃，進行多次試教與修改，實施并拍攝相關活動過程。第三，分別從設計的意圖、活動的內容、活動的目標、活動的準備與活動的過程這五個方面對本次活動的設計進行分析和說明。第四，反思活動效果與幼兒作品及活動設計部分，并針對美術活動在幼兒園的開展提出相應的建議。

通過本次的活動設計，在實踐中反復的試教與完善，深刻地體會到一個好的活動設計需要一個合適的理論支撐。本活動以體驗式教學為核心理念，通過幼兒直接感知，親身體驗，實際操作，交流探討進行自主地探索與自主學習，在活動設計中要注意引導孩子學會感受美、發現美，能用自己的方式去表現美、創造美。

關鍵詞:吹畫，幼兒美術活動，活動設計

目錄

摘要

ABSTRACT

一、導言-1

（一）研究背景與動機-1

1.研究緣起-1

2.研究意義-1

（二）重要概念解釋-2

1.美術及美術活動-2

2.幼兒美術活動-2

3.吹畫-3

（三）研究范圍與限制-3

1.研究范圍-3

2.研究限制-3

二、文獻綜述-4

（一）國外學者對美術活動的問題研究-4

（二）國內學者對幼兒園美術教育活動存在的問題研究-4

（三）吹畫美術表現形式的作用-5

（四）幼兒園美術活動的指導策略研究-6

三、研究方法與設計-7

（一）研究方法-7

1.行動研究法-7

2.文獻法-7

3.觀察法-7

4.作品分析法-8

（二）研究設計-8

1.確定活動設計的主題，查閱有關文獻-8

2.選擇研究方法，制定研究路線-8

3.選擇研究對象，了解現狀-8

4.設計活動方案并實施 -8

5.分析活動，呈現活動說明-9

四、活動設計與分析-9

（一）設計意圖-9

1.設計理念-9

2.活動內容-9

3.幼兒特點分析-9

（二）活動目標設計與分析-10

1.認知目標-10

2.技能目標-10

3.情感目標-10

（三）活動準備設計與分析-11

1.物質準備-11

2.知識經驗準備-11

（四）活動過程設計與分析-11

1.活動類型及分析-11

2.活動過程設計及分析-12

3.教學方法及分析-13

五、結論與建議-14

（一）活動效果-14

1.目標達成分析-14

2.活動過程-14

3.活動指導-15

3.幼兒情緒態度-15

4.幼兒作品分析-16

（二）活動反思與建議-17

1.活動設計過程中的反思與改進-17

2.活動建議-17

注    釋-20

參考文獻-20

附   錄1-23

附   錄2-28

附   錄3-33

致    謝-39