一個最簡單的例子，小學生背誦九九乘法表，一般的數學教師并不會一口氣讓學生進行整個表格的背誦，而是循序漸進、因勢利導，分裂背誦，或者由幾個相關數字組成一組進行背誦來...

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根據我們前人的深入研究，虛擬現實相關技術的廣泛應用并沒有通用的行業標準和技術規范。虛擬現實相關技術所在地應用類型多種多樣，正是這種類型的極其廣泛性，才可以使得它的...

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通過對《普通初中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》中關于初中信息技術課程的部分進行解析，了解國家對初中信息技術課程的總體要求。通過對相關文獻的研究將智慧課堂...

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信息素養是一個熱門話題，尤其加上了大學生，好比加上了砝碼，加大了它的重量。本文通過對遼寧師范大學、沈陽師范大學、渤海大學的學生信息素養調查分析，嘗試建立更加完善的...

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當前遼寧省高校在線開放課程建設情況有待提高，提供的學習資源還不能及時的滿足高校學生的學習需求，從此就增加了學習者查找學習資料的難度，這樣的在線開放課程不利于學習資...

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但目前看來，農村中小學地區的遠程教學效果并不理想，學生的需要于實際提供的學習資源多少情況下是不匹配的，這使得農村中小學遠程教育的現狀陷入一個尷尬的境地。所以，教育...

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但將教育APP應用于大學生群體時，暴露出了新的問題，根據對338名大學生進行使用教育類APP的自控和自律力的調查可得，認為自己的自控和自控力”非常強”僅僅占據總人數的2.1%，”非...

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首先僅依靠問卷調查收集數據存在不可靠因素；其次，很少結合當下考研熱潮情況闡述考研動機；再者，缺乏針對教育技術學專業相關考研動機的最新進展研究；最后，在結果統計及提...

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這一系列教育實習政策的頒布，無不凸顯了我國教育實習在師范生學習生涯的重要性。培養理論與實踐相結合是師范生在教育實習中的重要環節，也是檢驗師范實習生是否具備教師專業...

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自主學習在高校教育中被看作是一種有效的學習方式，是當下教育技術本科生學習的重要方式之一，自主學習是真正意義上的“以學習者為中心”，學生對學習目標進行自主設計，對學...

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本研究將以解決以上兩個問題為主要內容，進一步探究計算思維概念的合理性。本研究的結果將會對相關研究計算思維的學者起到啟示作用，令學者重新思考對于計算思維不應過度關注...

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內容分析法是一種對研究的內容進行深入分析，透過現象看本質的科學研究方法。美國傳播學家伯納德·貝雷爾森將其定義為“一種對顯性內容進行客觀的、系統的、定量的描述的研究方...

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英語語言是當今人類交流的必要產物，英語已經成為國際交流必不可少的語言工具，對于英語的學習從小學到大學，已經貫穿我們學習生活的整個歷程。對于我們來說學習英語，并不僅...

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網絡環境下學習者學習動機的研究逐步得到重視。學習動機是一種影響學生學習的內在因素，心理學家們從不同角度對學習者的學習動機分別進行了闡述，對學習動機的影響因素、激勵...

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大部分的專家系統都是一種用來進行咨詢的輔助工具，針對用戶的問題，給出一些建議并進行合理性的解答，為用戶展示一個清晰的思維方式。本課題主要是研究基于Python的對數學習題...

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“絲路漢語APP”在研究多方面的對外漢語網站、對外漢語APP以及相關漢語網站、小程序等渠道，文中進行對比分析了十八款學習類APP，分析了優勢及不足。從微觀和宏觀兩個方面得出設...

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在教育信息化逐步得到更多重視的同時，電腦、手機等一系列的電子產品迅速普及，初中生最大的改變就是將大部分的閑暇時間用于玩手機、玩電腦，那么此時，引導初中生怎樣正確使...

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目前國內外對教育信息化的研究正在一步一步深入，畢竟教育信息化是展開教育發展新藍圖的關鍵，文章以河南省新密市的基礎教育信息化為研究對象，從教育信息基礎設施的建設，信...

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然而在教育實踐中大部分是內隱學習理論與純粹的教學活動單純相結合進行使用。我們日常生活中使用這些設備娛樂時，我們會不經意間記住一些名詞或者一些有趣的故事，當我們聊天...

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有句諺語說：活到老學到老；魯迅說：尚能生存，我當然要讀書。根據上述所言，我們可以得出結論，學習是一個終身的過程，大學不同于高中，它有著很高的自由度，因為自主學習能...

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教師資格證面試考試主要分為三個部分，結構化提問，試講和最后的答辯?？忌谶M入考場前，需要進行提前抽題和備課。當考生進入考場?？脊贂M行第一項考核，結構化提問，通常...

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對于在線學習人們從技術與教學兩個方面研究的比較多，技術方面主要研究的是在線學習的環境的建構，教學方面主要是教學活動的設計，此處涉及的是有關于在線學習在教學方面的研...

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理論意義：如今對教育App的研究越來越多，但是大多數比較注重教育App的發展、設計開發等研究，對于大學生應用教育App的現狀研究與對策分析很少，所以本文調查對象為高校大學生，...

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目前中小學信息技術課堂中還存在著一些普遍問題，即學生對信息技術課程安排及課堂活動不重視，對概念性知識的掌握普遍不牢固，對操作性知識僅限于機械地模仿等。在信息技術課...

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本文主要研究Z+Z智能教育平臺在高中數學教學中的應用。首先介紹Z+Z智能教育平臺的概念、功能特點，以及在數學課堂上的應用；然后重點以三角函數圖像以及拋物線定義兩個教學實例...

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在Python教學活動中遇到的問題很多，主要集中在學生對于Python語言從未接觸過，有少部分同學甚至是第一次接觸電腦，學生對于編程語言的了解幾乎沒有。學生對于學習編程語言的熱情...

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對于遠程教育和教育技術來說，MOOC平臺是進行遠程教育的一種工具和方式?；谄脚_的MOOC學習過程中的許多問題是遠程教育和教育技術的普遍問題?，F在大多數的研究主要是基于理論層...

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應用價值層面。通過“MOOC環境下師生問答對學生在線臨場感的影響研究”，可以讓教師意識到自己的回答可能會影響學習者的在線臨場感，從而增加對學習者的注意，多回答學習者的問...

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教學視頻作為精品資源共享課的主要呈現方式，其制作和優化是至關重要的環節。學習者的感官能在高質量的教學視頻的引導下被充分刺激，從而更直觀的獲取知識。因此，教學視頻直...

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當代大學生都大都是95后、00后，而這一群體是在信息化時代下成長起來的，互聯網是他們生活學習中不可缺少的一部分，他們追求新鮮感，勇于接受新事物，提倡自我個性的發展。而在...

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