摘要：本文通過對淮安市琴行音樂教育的訪問及調查了解，闡述了琴行音樂教育的現狀特征，分別從傳統的教學模式、音樂專職教師缺乏、盲目追求音樂考級等方面敘述，論證了淮安市琴行音樂教育的基本現狀做了初步的總結和研究，得出了加強對教師職業水平的認定，組織教師定期培訓，制定新的教學模式和教學理念，在傳統的教學模式基礎上結合小組課，對每一位學生因材施教，理性看待音樂考級，提高自身的技能和素質，注重琴行音樂文化教育，推動商業經濟的發展，為淮安市社會音樂教育進一步的研究提供了有效的資料。

關鍵詞：淮安琴行，音樂教育，現狀特征，音樂考級

目錄

摘要

Abstract

1前言 3

1.1選題緣由 3

1.2研究現狀綜述3

1.3研究意義 3

1.4研究方法 3

2淮安市琴行音樂教育的現狀4

2.1傳統的教學模式  4

2.2音樂專職教師缺乏 4

2.3盲目追求音樂考級   5

3對提升淮安市琴行音樂教育現狀的思考5

3.1打破傳統授課模式的束縛5

3.2加強對教師執業水平的認定 7

3.3理性認識音樂考級8

結論  10

參考文獻 11

致謝  12