摘要：目的：本文主要探討大學生無聊傾向、時間管理傾向、成就目標定向和手機依賴的關系。方法：采用方便抽樣的方法，使用大學生無聊傾向問卷、青少年時間管理傾向量表、四分位成就目標定向量表和大學生手機成癮傾向量表四份量表，共收集有效數據665份，用SPSS和process進行數據處理。結果：大學生手機成癮、無聊傾向、成就目標定向和時間管理傾向呈顯著正相關，成績趨近在無聊傾向和手機成癮之間為部分中介效應。同時，成績趨近和時間管理傾向構成無聊傾向和手機依賴的鏈式中介。結論：無聊傾向即能直接影響大學生的手機依賴，也可通過成績趨近間接影響，還可通過成績趨近和時間管理傾向的鏈式中介對其產生影響。

關鍵詞：手機依賴；無聊傾向；成就目標定向；時間管理傾向

目錄

摘要

Abstract

1. 引言-1

1.1. 背景-1

1.2. 概念-1

1.3. 無聊感與手機依賴-2

1.4. 成就目標定向與手機依賴-2

1.5. 時間管理傾向與手機依賴-2

1.6. 無聊感、成就目標定向和手機依賴問題-3

1.7. 無聊感、時間管理傾向和手機依賴問題-4

1.8. 成就目標定向、時間管理傾向和手機依賴問題-4

2. 研究方法-4

2.1. 研究目的-4

2.2. 研究假設-4

2.3. 研究對象-5

2.4. 研究工具-5

2.4.1 大學生手機成癮傾向量表（MPATS)-5

2.4.2 大學生無聊傾向問卷(BPQ)-6

2.4.3 青少年時間管理傾向量表（ATMD)-6

2.4.4 四分成就目標定向量表-6

3. 統計處理-7

4. 結果與分析-7

4.1. 共同方法偏差檢驗-7

4.2. 各變量在人口學變量上的差異檢驗-7

4.2.1 性別-7

4.2.2 生源地-8

4.2.3 獨生子女-8

4.3. 無聊傾向、時間管理傾向、成就目標定向與手機成癮傾向的相關分析-9

4.4. 中介模型的構建與中介效應檢驗-9

4.5. 鏈式中介模型的構建與中介效應檢驗-11

5. 討論-12

5.1. 大學生手機成癮的總體狀況分析-12

5.2. 大學生手機成癮在人口學變量上的差異分析-13

5.2.1 性別-13

5.2.2 生源地-13

5.2.3 獨生子女-13

5.3. 成績趨近在無聊傾向和手機成癮之間的中介作用-14

5.4. 成績趨近和時間管理傾向在無聊傾向和手機成癮之間的多重中介效應-14

6. 總結-15

6.1. 結論-15

6.2. 不足及展望-15

6.2.1 研究對象-15

6.2.2 研究方法-15

6.2.3 研究內容-15

參考文獻-16

附錄-18

致謝