摘要：目的：探討親子依戀對大學生親社會行為的影響機制。方法：采用問卷法，使用親子依戀量表、親社會傾向量表、道德認同量表對603名大學生進行調查。結果發現：（1）親子依戀正向預測大學生親社會行為；（2）道德認同在親子依戀與大學生親社會行為之間起中介作用。結論：親子依戀既能夠直接影響大學生親社會行為，又能夠通過道德認同的中介作用影響大學生親社會行為。

關鍵詞：親子依戀；親社會行為；道德認同

目錄

摘要

Abstract

1.前言-1

1.1研究背景-1

1.2研究概況-2

1.2.1親子依戀與親社會行為-2

1.2.2道德認同的中介作用-2

1.3問題提出-3

2.方法-3

2.1研究被試-3

2.2研究工具-4

2.2.1親子依戀問卷-4

2.2.2青少年親社會傾向量表-4

2.2.3道德認同量表-4

2.3數據處理-4

3.結果-4

3.1共同方法偏差檢驗-4

3.2各變量描述統計和相關分析-4

3.3中介模型檢驗-5

4.討論-6

4.1親子依戀與道德親社會行為-6

4.2親子依戀與道德認同-6

4.3道德認同與親社會行為-7

4.4道德認同在親子依戀和親社會行為之間的中介作用-7

4.5研究意義-7

4.6不足與展望-7

5.結論-8

參考文獻-8

致謝-11